今年兩會(huì),“互聯(lián)網(wǎng)+教育”首次被寫入政府工作報(bào)告。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)明確指出當(dāng)前教育工作的重點(diǎn)是“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”,并提出“發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。”

　　近年來,“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,給各行各業(yè)注入了新的活力。經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的速度,教育是社會(huì)發(fā)展的加速度。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化發(fā)展提供了新的可能。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為兩會(huì)熱點(diǎn)

　　在今年兩會(huì)期間,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為民生熱詞,受到兩會(huì)代表委員的熱議。

　　全國(guó)政協(xié)委員、網(wǎng)易公司董事兼首席執(zhí)行官丁磊針對(duì)貧困地區(qū)的教育發(fā)展問題在書面建議中呼吁通過“AI+教育”等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)消除城鄉(xiāng)教育鴻溝、消除貧困代際傳遞。

　　對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動(dòng)貧困地區(qū)教育發(fā)展,全國(guó)人大代表寧夏銀川市二十一小學(xué)校長(zhǎng)馬恒燕有著切身的體會(huì)。2018年7月,教育部批復(fù)寧夏建設(shè)成為全國(guó)首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范省(區(qū))。銀川二十一小作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)學(xué)校之一,先后與省內(nèi)多所小學(xué)開展互動(dòng)課堂95節(jié),30余名教師參與“線上+線下”互動(dòng)課堂,惠及近5000名學(xué)生。馬恒燕建議繼續(xù)加強(qiáng)針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的投入,一方面普及先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)手段,同時(shí)加強(qiáng)山區(qū)教師相關(guān)技能培訓(xùn),提升他們的專業(yè)水平。

　　全國(guó)政協(xié)常委兼副秘書長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新也在相關(guān)提案中提出,要認(rèn)清科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),主動(dòng)積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育事業(yè)。

　　實(shí)際上,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”并非本次兩會(huì)才成為社會(huì)熱點(diǎn)。在2017年1月發(fā)布的《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中,首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”——“要大力推進(jìn)教育信息化,推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’新業(yè)態(tài)發(fā)展。”此后,國(guó)家出臺(tái)的多個(gè)重要教育政策文件中,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”都成為了發(fā)展重點(diǎn)。

　　前不久,國(guó)務(wù)院辦公室印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》中也明確提出推動(dòng)以互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段服務(wù)教育教學(xué)全過程,并加快推進(jìn)智慧教育創(chuàng)新發(fā)展,構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”支撐服務(wù)平臺(tái)。

　　這些重要文件為發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”鋪平了道路,指明了方向,推動(dòng)了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)的快速發(fā)展。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”需要產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)

　　在市場(chǎng)、政策的多重驅(qū)動(dòng)下,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常迅速。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)最新發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2018年6月,我國(guó)在線教育用戶使用率為20.1%,2017年在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1734億元,并將長(zhǎng)期保持18%左右的復(fù)合增長(zhǎng)。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展吸引了很多科技巨頭的關(guān)注。今年提出“AI+教育”相關(guān)提案的丁磊對(duì)教育的關(guān)注由來已久,2018年底,丁磊曾公開表示網(wǎng)易將大力支持優(yōu)質(zhì)的教育資源向貧困地區(qū)學(xué)校的普及,并將在線教育作為網(wǎng)易重要的業(yè)務(wù)之一。

　　與此同時(shí),阿里釘釘也發(fā)布教育信息化產(chǎn)品“釘釘未來校園”,希望面向中小學(xué)提供一套校園數(shù)字化管理平臺(tái)+校園智能硬件的整體解決方案。2月中旬,另一家巨頭騰訊,也首度公布教育業(yè)務(wù)及產(chǎn)品版圖,致力打造“智慧校園”。

　　與各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭“跑步”入局不同,以好未來教育集團(tuán)為代表的教育科技企業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域深耕已久,并有了很多成熟經(jīng)驗(yàn)。

　　從創(chuàng)辦之初,好未來就有著濃厚的互聯(lián)網(wǎng)基因。早在2008年,好未來就開始探索建設(shè)學(xué)而思網(wǎng)校,致力于通過互聯(lián)網(wǎng)將優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞給更多的人。為了推動(dòng)教育普惠,近年好未來還推出了學(xué)而思輕課,充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),降低成本,惠及更多普通家庭。

　　除此之外,隨著教育企業(yè)對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相關(guān)技術(shù)的不斷探索,各類教育“黑科技”層出不窮。好未來自主研發(fā)的“魔鏡系統(tǒng)”能夠通過面部表情識(shí)別等先進(jìn)技術(shù),全方位記錄孩子的上課狀態(tài),讓個(gè)性化學(xué)習(xí)成為可能;好未來旗下勵(lì)步英語發(fā)布智能“小步機(jī)器人”,讓孩子有了全天候的智能語伴。

　　教育企業(yè)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的不懈探索,給公立校體系的教育變革帶來了新的契機(jī)。在科技企業(yè)推出各類“未來校園”之前,很多公立學(xué)校已經(jīng)開始了和教育企業(yè)在教育信息化方向上的合作探索。2017年起,河南嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校引入了好未來“智慧教育整體解決方案”,學(xué)校的整體教學(xué)教研水平和整體成績(jī)都得到了很大提高,實(shí)現(xiàn)了貧困地區(qū)學(xué)校的彎道超車。除此之外,好未來還通過開放平臺(tái)戰(zhàn)略,利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的最新技術(shù),幫助全國(guó)中小教育機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)。截至今年2月,好未來教育開放平臺(tái)已與1107家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作,覆蓋了234個(gè)城市及地區(qū),累計(jì)服務(wù)線下學(xué)員超過2萬人。

　　教育扶貧是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),“互聯(lián)網(wǎng)+教育”給教育扶貧插上了新的翅膀,煥發(fā)出新的活力。2016年,新東方宣布啟動(dòng)“百縣百校計(jì)劃”,借助互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)技術(shù),將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送至邊遠(yuǎn)貧困地區(qū),推進(jìn)教育公平。2017年,新東方與好未來共同成立“情系遠(yuǎn)山”公益基金,協(xié)力建設(shè)落后地區(qū)的教育環(huán)境,共同助力促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。作為中央網(wǎng)信辦指導(dǎo)下“網(wǎng)絡(luò)公益扶貧聯(lián)盟”的首批企業(yè)成員之一,好未來先后在陜西佛坪、河南嵩縣、新疆吉木乃等地,與當(dāng)?shù)卣献鏖_展教育信息化項(xiàng)目,并通過實(shí)踐探索形成了具有靈活性和操作性的教育扶貧模式。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”規(guī)范助力成長(zhǎng)

　　在線教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展豐富了教育資源供給,滿足了人們實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,引領(lǐng)了教育模式創(chuàng)新。但在高速發(fā)展的過程中也存在法規(guī)政策建設(shè)滯后、準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)缺失、辦學(xué)質(zhì)量參差不齊等問題。

　　全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委專職副主委胡衛(wèi)為此建議,盡快出臺(tái)專門性的在線教育法規(guī)政策,完善在線教育的辦學(xué)資質(zhì)準(zhǔn)入制度,提升行業(yè)自我規(guī)范能力,加強(qiáng)教學(xué)底線管理,實(shí)現(xiàn)行業(yè)健康有序發(fā)展。

　　今年兩會(huì)“部長(zhǎng)通道”上,教育部部長(zhǎng)陳寶生也對(duì)在線教育的規(guī)范問題做出回應(yīng),表示已經(jīng)會(huì)同有關(guān)部門開始研制綜合治理的文件,不久就會(huì)發(fā)布。

　　實(shí)際上,2018年4月,《民促法實(shí)施條例(征求意見稿)》就已將在線教育被納入規(guī)范體系,提出實(shí)施在線文化教育培訓(xùn),需要向所在地省級(jí)教育行政部門申請(qǐng)辦學(xué)許可。同年11月,教育部發(fā)布《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改若干工作機(jī)制的通知》,提出將按照線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理政策,同步規(guī)范線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　有分析人士指出,即將到來的在線教育相關(guān)規(guī)范政策,將加速行業(yè)的優(yōu)勝劣汰。一些不合規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將被取締、關(guān)停。但對(duì)于規(guī)模較大,自身發(fā)展規(guī)范的教育企業(yè)而言這將是一個(gè)更好的良性發(fā)展契機(jī)。

　　好未來教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展離不開政策的引導(dǎo)和規(guī)范,好未來將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定,繼續(xù)依法依規(guī)辦學(xué),爭(zhēng)做教育行業(yè)規(guī)范發(fā)展的標(biāo)桿。

　　實(shí)踐已經(jīng)證明,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”借助先進(jìn)的教育理念、普適的信息技術(shù)手段,可以有效地推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。有理由相信,在社會(huì)各界的關(guān)心關(guān)注下,政策文件的有效指導(dǎo)下,產(chǎn)業(yè)各主體的投入探索下,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”將迎來更加蓬勃的發(fā)展,為加出更加公平更有質(zhì)量的教育做出更大的貢獻(xiàn)。