今年暑假一些城市此類專科門診處于超負荷狀態

　　不去培訓去看病，這個暑假“學習困難”門診火了。近段時間，一些城市的學習困難門診就診預約“一號難求”。比如，復旦大學附屬兒科醫院的學習困難門診號源緊張到上了熱搜，南京、武漢、廈門等城市的兒童醫院，此類專科門診均處于超負荷狀態。

　　那么，學習困難到底是個什么病？去了“學習困難”門診看病后，“學渣”真能變“學霸”么？

　　調查

　　兒科醫院“學習困難”門診 兩年已接診1500多個孩子

　　最近，一幅“學習困難”門診的圖片上了熱搜。上海一市民在復旦大學附屬兒科醫院就診時，在候診區拍下了“學習困難”門診的叫號情況并發到了微博上，這張圖片一下子火了起來。有的家長看到這個門診后很好奇，有的家長則充滿疑惑：“學習困難”也能到醫院去看病？

　　記者從復旦大學附屬兒科醫院了解到，“學習困難”門診確有其事。該院相關門診于2020年9月開設，每周四下午開診，近兩年來已接診和幫助1500多名學習困難的孩子。

　　“學習困難是一個在很多因素的作用下，造成孩子學習狀態不好、成績不良的結果。國內外研究報道學習困難的發生率為20%左右，男生比女生的數量更多一些。”復旦大學附屬兒科醫院心理科主任、“學習困難”門診負責醫生朱大倩介紹，造成孩子學習困難的原因有很多，除了家庭教育的原因外，學習困難可能由各種神經發育問題、情緒和精神心理障礙、文化和環境不利因素等造成。

　　無獨有偶，武漢多家醫院也開設有相關門診，如武漢兒童醫院、武漢市武昌醫院、武漢市精神衛生中心等。今年暑假以來，“學習困難”門診量攀升，不少家長帶孩子來求助。武漢兒童醫院康復醫學科特意將“學習困難”門診獨立開診，7月的門診量已經突破1000人次。

　　那么，看了“學習困難”門診的孩子，效果究竟如何？

　　聲音 有些孩子學習遇到困難 只因家長期望值過高

　　據武漢兒童醫院康復醫學科負責人朱紅敏介紹，今年暑假不少家長來門診“訴苦”，說孩子太調皮，家長經常氣得心慌、血壓升高，親子關系越來越差，不得不前來求助。

　　“很多孩子并非調皮、主觀上不愛學習，而是因為遭遇了這樣那樣的‘障礙’。”朱紅敏介紹，有些孩子遇到了神經發育問題造成的學習困難，除了多動癥外，還有包括閱讀障礙、書寫障礙、數學障礙等在內的學習障礙，以及部分孩子可能患有自閉癥、癲癇、精神發育遲緩等疾病。此外，還有些孩子因為家庭變動、轉學、校園人際關系等原因導致心理問題，從而影響到學習。

　　她說，家長看到表面上孩子學習出現問題，有的認為孩子調皮、不愛學習，有的直接下定論認為孩子是學習能力有問題。實際上，確認孩子存在學習困難，需要經過規范化診療。到醫院來就診后，醫生除了問診、觀察孩子外，還會安排孩子接受注意力評估、智力評估、感統評估等，綜合判斷孩子的狀態；有些孩子還需要抽血、篩查聽力、做腦電圖及磁共振等檢查，來判斷是否患有其他疾病引發學習困難。綜合這些檢查結果，明確診斷后，再對癥開方。

　　有趣的是，有些孩子被家長帶來看“學習困難”，卻被朱紅敏勸回：家長對孩子期望值過高，孩子稍微表現不佳，就認為是學習有困難。其實孩子很正常，反而是家長需要多放寬心。

　　朱紅敏介紹，上周自己接診一位6歲男孩，這個孩子即將升讀小學，家長總覺得孩子注意力不集中，看一會兒繪本就鬧著要出去玩，擔心影響今后學習，希望能“糾正”。經過檢查，孩子集中注意力時長能達到15分鐘，與他所在年齡段指標相符，朱紅敏認為不需要干預。

　　朱紅敏說，7月初她還接診過一位二年級男生，孩子的媽媽焦慮不已，認為孩子“病了”。經過檢查和評估，男孩很健康，各項發育指標也都在正常范圍內。朱紅敏勸慰家長：孩子并沒有“生病”，偶爾一次答題沒答上，很正常，可能是知識點沒掌握好，或者其他偶然因素影響，找出原因后調整即可。“家長期望值高、太焦慮，反而可能‘傳染’孩子”。

　　建議 “學習困難”需要被正視 但千萬別當它是“萬能藥”

　　記者了解到，戳中眾多網友心坎的“學習困難”門診，并不是突然“一號難求”，而是開設至今一直很“搶手”，每周的門診幾乎都是約滿狀態。很多人關心的是，看過這個門診，就能從“學渣”躋身“學霸”？對此，朱大倩醫生說，的確有一部分“多動癥”孩子在藥物治療后變成“學霸”。但她強調：“沒有那么快，因人而異，門診首先是幫家長理清楚孩子學習困難的原因是什么，然后對癥治療、綜合治療。”

　　專家建議，孩子遇到學習困難、心理困境，在專業人士的指導下，能夠對癥下藥，沖破心理障礙是一件好事，“學習困難”也需要被正視，但千萬別當它是“萬能藥”。

　　“學習困難門診火了，來看門診的家長和孩子多了，這是好事，說明大家對孩子的心理行為能力更重視，知道通過正確渠道來關注孩子，及早干預。但同時，家長也要注意避免落入誤區。朱紅敏醫生說，還有些家長認為，帶孩子到學習困難門診看病，就能立竿見影地解決問題。其實，遭遇學習困難的孩子，經過正規的治療，包括藥物治療、行為治療、專業的康復訓練等，家長、學校、醫院聯合干預，能最大限度地發掘孩子的學習能力，取得更理想的學習成果。但這是個循序漸進的過程，需要一定的時間，家長切不可心急。

　　也有人認為，在專業人士的指導下，家長才最需要靜下心來觀察孩子，也好好觀察一下自己的狀態。如果家長自身陷入打雞血式教育陷阱和教育“軍備競賽”，那么，不論是“學習困難”門診還是所謂的“聰明藥”，都不能緩解家長內心的學習內耗。面對“學習困難”門診，家長須多留個心眼。在孩子學習問題上，有病治病，也別沒病找病。

　　綜合《中國青年報》、《長江日報》、澎湃新聞、浙江新聞客戶端